تحلیل محتوای کتاب های تعلیمات اجتماعی و علوم تجربی دوره ابتدایی ایران به لحاظ توجه به معضلات زیست محیطی

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی محیط زیست و منابع طبیعی
  • کد COI اختصاصی: IENC02_084
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 635
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه السادات جوانمرد

دانشگاه فرهنگیان شیراز، مرکز آموزش عالی سلمان فارسی

فاطمه عسکری فرد جهرمی

دانشگاه فرهنگیان شیراز، مرکز آموزش عالی سلمان فارسی

فیروزه دوست بین

دانشگاه فرهنگیان شیراز، مرکز آموزش عالی سلمان فارسی

چکیده

هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب های درسی تعلیمات اجتماعی، علوم تجربی دوره ابتدایی ایران، به لحاظ توجه به معضلات زیست محیطی بود. به این منظور سه جلد کتاب درسی تعلیمات اجتماعی و 6 جلد کتاب علوم ابتدایی با روش تحلیل محتوا بررسی شد. این بررسی در قالب دو سوال پژوهشی و با استفاده ابزار چک لیست تحلیل محتوا تحلیل محتوا بررسی شد که 13 مؤلفه اصلی دارد. یافته های پژوهش نشان داد کتاب های تعلیمات اجتماعی و علوم تجربی دوره ابتدایی در کل به معضلات زیست محیطی توجه کمی کرده اند. به نحوی که بیشترین توجه را کتاب تعلیمات اجتماعی پنجم با 10/75% و در کتاب علوم تجربی بیشترین توجه را کتاب پایه دوم با 32/22% و کمترین توجه را کتاب پایه چهارم با 4/44% نسبت به معضلات زیست محیطی داشته است. در خصوص میزان توجه هردو کتاب به معضلات زیست محیطی، بیشترین توجه به مؤلفه حفاظت از محیط زیست طبیعی با 40/86% در کتاب های تعلیمات اجتماعی و 25/55% در کتاب های علوم تجربی دوره ابتدایی بوده است.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوا، معضلات زیست محیطی، محیط زیست، مطالعات اجتماعی، علوم تجربی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.