بررسی جایگاه زبان مادری در هویت اجتماعی: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز رزن
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 647
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSS01_030
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
مقاله حاضر با تکیه بر رهیافت تفسیری جایگاه زبان مادری در هویت اجتماعی شهرستان رزن را به تفسیر دانشجویان دانشگاه پیام نور بررسی می نماید. دو روش پیمایشی با 88 نفر نمونه و بحث متمرکز گروهی با دو گروه متفاوت، در جمع آوری اطلاعات مورد استفاده قرار گرفته اند. تطبیق اطلاعات بدست آمده از دو روش فوق، بیانگر کاربرد بیشتر زبان مادری در مکالمه افراد با نسلهای قبلی و سالمند و استفاده بیشتر مردها، روستائیان منطقه، متأهلین و افراد مسن می باشد. همینطور ضمن اینکه آموزش زبان رسمی در اولویت درصد قابل توجهی از افراد قرار گرفته، کتمان هویت زبانی در اجتماعات زبانی غیر خودی و یا ایجاد تمایز بین گروه های گویشی این زبان در حال افزایش است. برنامه های آموزشی دولتی، رسانه های جمعی، مهاجرت و ارتباطات، روستایی تلقی کردن زبان محلی ، تمسخر در مدارس، کم ارزش جلوه دادن زبان مادری از جمله عوامل تأثیر گذار بوده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یوسف غلامی سفر
عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :