ارتباط هوشمندسازی مدارس با سطح کیفیت تفکر انتقادی دانش آموزان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 402

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHCONF02_232

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش ارتباط هوشمند سازی یا عدم توجه به آن با سطح مهارت تفکر انتقادی دانش آموزان است. جامعه مورد مطالعه دانش آموزان کلاس سوم مقطع متوسطه رشته ریاضی دبیرستان های شهر بجنورد بود. به صورت تصادفی یکی از مدارس هوشمند سطح شهر و یکی از مدارس عادی سطح شهر را انتخاب کرده و از بین دانش آموزان هر مدرسه به صورت تصادفی 50 ‏نفر انتخاب شدند. از دانش آموزان با ابزار مورد نظر تست هایی گرفته شد آزمون مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا که سه مهارت ‏تحلیل، استنباط و ارزشیابی را می سنجد به عنوان ابزار کار در نظر گرفته شد. در نهایت با توجه به نتایج به دست آمده پی بردیم که دانش آموزان مدارس هوشمند میانگین نمره ‏مهارت های تفکر انتقادی بهتر و بالاتری را کسب کردند

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حسین قاسمی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس امام محمد باقر(ع)بجنورد ایران

ابراهیم امیری

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام محمد باقر(ع ) بجنورد ایران

راضیه قاسمی

دانشجوی کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه غیر انتفاممی حکیم نظامی قوچان ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابراهیم آبادی، حسین، مقایسه تاثیر دوروش آموزش از طریق وب ...
  • حاجی قاسمی، قاسم. تهیه مدال برنامه درسی دوره متوسطه با ...
  • دلاور، علی روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، جلد ...
  • زنگنه، حسن تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ...
  • سیف، علی اکبر . روانشناسی پرورشی نوین (روانشناسی یادگیری و ...
  • سیف، علی اکبر، روانشناسی پرورشی (روانشناسی یادگیری و آموزشی). تهران، ...
  • عسگری، محمد. مقایسه تاثیر تکالیف نوشتاری بر تفکر انتقادی دانشی ...
  • عطاران، محمد. جهانی شدن و تاثیر آن بر اهداف تعلیم ...
  • _ گریسون، آر دی؛ تری، آندرسون، یادگیری الکترونیکی در قرن ...
  • مایرز، چت. آموزش تفکر انتقادی. ترجمه خدایار ابیلی جلد اول، ...
  • موذنی، ترانه، اثر بخشی آموزشی مولفه های ابراز وجود بر ...
  • نادری، عزت الله سیف نراقی، مریم روشهای تحقیق و چگونگی ...
  • هر گناهان، بی آر السون، متیو اج. مقدمهای بر نظریه ...
  • D Cecez, & L , Web "Breaking Down the Digital ...
  • J Dewey "How we Think. Lexington, Mass: Heath". April 1982 ...
  • .L., Elder. and R, Paul. "Critical thinking: Teaching students how ...
  • .D, Garison, . & R, Anderson, " E-learning.A frame work ...
  • _ 9) .G.Kurubacak, Ed.D. "Improving Critical Thinking Through Online Synchronous ...
  • Paul.R. and Elder, L. (2002). "Critical thinking: Teaching how to ...
  • .21)Simpson, E(2002). The development of critical thinking in Saudi nurses:Journl ...
  • . Howe, R. & Warren, C. R(1989). Teaching critical thinking ...
  • Sloffer.S. J. & Duber, B & Duffy, T, M. (2006). ...
  • Thadphothon, J, (2002). Enhancing Critical Thinking in Language Learning through ...
  • نمایش کامل مراجع