تاثیر اختلال یادگیری در نوشتن

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت ، اقتصاد و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: ICMEH03_241
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1709
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محدثه فلاح تفتی

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی،مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین الملل قشم

سمیه فلاح تفتی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اصفهان)خوراسگان

چکیده

بسیارند کودکانی که ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی، قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنان است، هوش کم و بیش عادی دارند، به خوبی حرف می زنند و مانند سایر کودکان بازی می کنند، مثل همسالان خود با سایرین ارتباط برقرار می کنند، در خانه نیز خود یاری های لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنها می سپارند، به خوبی انجام می دهند، و از رفتار و اخلاق عادی برخوردارند، لیکن زمانی که به مدرسه میروند و می خواهند خواندن و نوشتن و حساب یاد بگیرند دچار مشکلات جدی میشوند، این کودکان به تدریج درمی یابند که سایر کودکان از نظر وضع درسی بهتر از آنها هستند و احساس حقارت را تجربه می کنند و کم کم بیزاری از درس و مدرسه در آنها به وجود می آید. نوشتن یک روش بسیار پیچیده ی ابراز عقیده است. هماهنگی مجموعه ای از توانایی های دیداری ، نوشتاری ،زبان شناختی و ادراکی را در بر می گیرد و آموختنی است و یک فعالیت تفکر و یادگیری است. یکی از عینی ترین مهارت های ارتباطی قابل مشاهده است. دستخط بینهایت بد و مغشوش را گاهی نارسا نویسی می نامند، این عارضه ممکن است منعکسکنندهی اشکالات زیر بنایی دیگری باشد. این مطالعه ارزیابی و هدایت کودکان خام دست و کم تجربه در نوشتن را در میدان توالی تصحیح دستخط و به علاوه فعالیت و بکارگیری تمام حس ها ، روشی را بکار میبرند که در امتحان کردن) این دوره( چک لیست ها ملاک ومعیار تشخیص و بررسی ، پرسشنامه ی معلم و به علاوه مشاهده ی کودکان حین نوشتن می باشد . در نتیجه ی این روش و دانسته ها و مجموعه کارهایی که انجام شده ، دستخط توسعه و رشد پیدا می کند و پیشنهادهایی برای به چالش کشیدن کودکان ) با دستخط بدون فاصله( و با دانش آموزان با نیاز های ویژه و احتیاجات آموزشی خاص انجام می گیرد .

کلیدواژه ها

کودک،آموزش،اختلال،نوشتن

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.