تاثیر آموزش ترکیبی تصویرسازی ذهنی و خودگفتاری بر کنترل هیجانات در معتادان مراکز اقامتی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 639
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF02_150
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تاثیر آموزش ترکیبی تصویرسازی ذهنی و خودگفتاری بر کنترل هیجانات در معتادان مراکزاقامتی انجام شده است. روش پژوهش نیمه تجربی و جامعه آماری را معتادان مراکز اقامتی شهر یزد تشکیل دادند،که به منظور انجام تحقیق دو گروه 02 نفری تحت عنوان گروه آزمایش و گروه کنترل به صورت نمونه در دسترس انتخاب شده و مورد بررسی گرفت. ابزار پژوهش، پرسش نامه تنظیم هیجان بود که در دو مرحله پیش آزمون و پسآزمون مورد استفاده قرار گرفت. بهمنظور تنظیم هیجان از بسته آموزشی ترکیبی تصویرسازی ذهنی و خودگفتاری استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از مهمترین شاخصهای آمار توصیفی و آزمون تحلیل کوواریانس در بخش تحلیل استنباطی دادهها انجام شده است. یافتههای این پژوهش نشان داد آموزش ترکیبی تصویرسازی ذهنی و خودگفتاری بر کنترل هیجانات در معتادان مراکز اقامتی تاثیر داردα=0/01 آموزش ترکیبی تصویرسازی ذهنی و خودگفتاری بر ارزیابی مجدد )مقیاس کنترل هیجانات( در معتادان مراکز اقامتی تاثیر داردα=0/01 آموزش ترکیبی تصویرسازی ذهنی و خودگفتاری بر سرکوبی )مقیاس کنترل هیجانات( در معتادان مراکز اقامتی تاثیر دارد.α=0/01
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :