نقش باورهای فراشناختی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 856
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF02_124
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی نقش باورهای فراشناختی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه والدین دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری شهر اردبیل در سال تحصیلی 1395-1394 بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 100 نفرانتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی ریف و فراشناخت ولز استفاده شد. تجزیهو تحلیل داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره با استفاده از نرم افزار آماری SPSS صورت گرفت.نتایج نشان داد بین باورهای نگرانی مثبت، غیرقابل کنترل بودن نگرانی و باور منفی کلی با بهزیستی روانشناختی رابطه منفی و بین کفایت شناختی با بهزیستی روانشناختی رابطه مثبت وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان دادباورهای فراشناختی، هوش هیجانی و صفات شخصیت 22 درصد توانایی پیش بینی بهزیستی روانشناختی والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری را دارند. در نتیجه می توان بیان نمود باورهای فراشناختی در زمره متغیرهای مرتبط با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری بوده و نیازمند برنامه های برای بهبود این متغیرها می باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدصادق باقری
کارشناس ارشد روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران.
شهنام آزادمرد
گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :