رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی.گیلان. ایران.
مریم باباپورواجاری - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی. کارشناس پژوهش آموزش و پرورش. گیلان. ایران
حسن ثابت دیوشلی - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی. گیلان . ایران

پژوهش حاضر، با هدف مقایسه منبع کنترل دانشآموزان نخبه و عادی صورت گرفت. روش توصیفی و روش گرد آوری اطلاعات میدانی میباشد. جامعهی آماری شامل تمامی نخبگان استان گیلان در ده سال گذشته می باشد نمونه تحقیق 400 نفر ) 200 نفر نخبه و 200 نفر عادی(است که با روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شده اند ابزار پژوهش، آزمون 40 سؤالی مقیاس مکان کنترل نوویکی استریکلند بود. یافتههای حاصل از اجرای آزمون t مستقل نشان داد که نخبگان به طور معنی داری بیش از دانش آموزان عادی از منبع کنترل درونی برخوردارند

منبع کنترل، نخبگی، عملکرد تحصیلی