لیلا عنبرستانی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی تهران واحدمرکز
رکسانا نصیری علی آبادی - عضوهیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز
مهدی شریعتمداری - عضوهیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز

هدف ازانجام پژوهش حاضر تبیین روابط بین رهبری تحول گراو توانمندی شغلی دبیران و سرمایه اجتماعی دردبیرستانهای دوره اول متوسطه آموزش وپرورش شهرتهران بود روش پژوهش ازلحاظ هدف کاربردی و ازحیث شیوه گرداوری داده های توصیفی همبستگی بود جامعه اماری پژوهش شامل کلیه دبیران شاغل دردبیرستانهای دوره اول متوسطه اموزش و پرورش شهرتهران درسال 94-95 بود که بامراجعه به جدول مورگان تعداد 373 نفر نموه با استفاده ازروش نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردید ابزار پژوهش پرسشنامه رهبری تحول گرای باس و الیو 1997 و به منظور بررسی توانمندی شغلی دبیران ازپرسشنامه محقق ساخته استفاده شد روایی پرسشنامه ازطریق روایی پرسشنامه و پایایی آن ها بااستفاده ازالفای کرانباخ برای پرسشنامه رهبری تحول گرا با 83درصد و پایایی پرسشنامه توانمندی شغلی 78درصد احراز گردید برای تجزیه و تحلیل داده درسطح توصیفی ازمیانگین و انحراف استاندراد استفاده شد و برای تحلیل اماری فرضیه های پژوهش دراماراستنباطی ازازمون کولموگروف اسمیرنوف ضریب همبستگی و رگرسیون گام به گام استفاده شد

رهبری تحول گرا/یادگیری سازمانی /توانمندی شغلی /دوره اول متوسطه