مهدی غلامی - دانشجو کارشناسی ارشد آموزش زبان فارسی

هدف اساسی پژوهش حاضر، بررسی رابطه روشهای نوین تدریس با یادگیری و بهبود سواد خواندن و نوشتن در دانشآموزان در پایههای اول و دوم و سوم ابتدایی شهرستان زاهدان میباشد. تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات در دو سطح توصیفی و استنباطی به انجام رسید. در سطح توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح استنباطی از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج حاصل نشان میدهد که بین استفاده از روشهای نوین تدریس، بهبود سوادخواندن و نوشتن و یادگیری در دانشآموزان رابطه معناداری وجود دارد.

روشهای تدریس، بهبود یادگیری، شهرستان زاهدان