رابطه کمال گرایی با فرسودگی شغلی معلمان مقطع متوسطه
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 933
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_496
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به منظور بررسی ارتباط کمال گرایی با فرسودگی شغلی معلمان انجام شده است. به این منظور تعداد 205 نفر از معلمان مقطع متوسطه (شامل 114 معلم مقطع متوسطه اول و 101 معلم مقطع متوسطه دوم) به صورت تصادفی انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه کمال گرایی هیل ( 2004 ) پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش 1981 ) استفاده شد . داده های پژوهش با استفاده از تحلیل رگرسیون چند متغیری با روش ورود همزمان داده ها مورد تجزیه ) و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که هردو ابعاد کمال گرایی شامل(کمال گرایی منفی و کمال گرایی مثبت) 7 درصد از واریانس فرسودگی شغلی را تبیین می کند. همچنین نتایج رگرسیون نشان می دهد که کمال گرایی منفی با β=0/39 برابر با 3/93 در سطح p<0/01 می تواند به طرز معناداری فرسودگی شغلی معلمان را پیش بینی نماید همچنین، کمالگرایی مثبت باβ=-0/20 و t برابر با -2/03 در سطح P<0/05 می تواند صورت معکوس فرسودگی شغلی معلمان را پیش بینی نماید. در نتیجه کسانی که از کمال گرایی بالاتری برخوردارند مستعد فرسودگی شغلی هستند.وبر عکسکسانیکه از نمره بالاتری در کمال گرایی مثبت دارند ،احتمال ابتلا به فرسودگی کمتری دارند .نتایج نشان می تواند در تدوین مداخله های لازم برای افزایش کمال گرایی مثبت و کاهش کمال گرایی منفی به منظور کنترل فرسودگی معلمان مورد استفاده قرار گیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجید صدوقی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه کاشان
مریم بهار کامه
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه کاشان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :