CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

سبب شناسی و پیامد های روان شناختی اختلال کاستی توجه و بیش فعالی

عنوان مقاله: سبب شناسی و پیامد های روان شناختی اختلال کاستی توجه و بیش فعالی
شناسه ملی مقاله: EPSCONF04_376
منتشر شده در چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

شیدا امیر افشاری - دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقاتتهران

خلاصه مقاله:
اختلال کاستی توجه و بیش فعالی ؛ یکی از شایع ترین اختلال های دوران کودکی است.که میزان مراجعه مبتلایان ان به مرکز های درمانی از اکثر اختلال های دیگر بیشتر است.لین اختلال اولین یا دومین اختلال فراوان در دوران کودکی و نوجوانی است که بر عملکرد شناختی و اجتماعی هیجانی و خانوادگی و سپس در بزرگسالی بر عملکرد شغلی و زناشویی تاثیر میگذارد امروزه این اختلال به دلیل های گوناگونی مورد توجه پژوهشگران واقع شده که متاسفانه به رغم مطالعات و تحقیقات فراوانی که در زمینه انبه عمل آمده ؛ تا کنون محققان این رشته نتوانسته اند به طور قطع و یقین علت یا علل قطعی این پدیده را مشخص نمایند.با این حال تلاش ها و تحقیقات انجام شده در جهت یافتن علت یا علت ها تا حدود زیادی سود مند بوده است.پژوهش های انجام یافته حاکی از آن است که احتمالا عواملی نظیر عوامل ژنتیکی ؛ شرایط قبل از تولد ( دوران بارداری) و یا شرایط زیستی ( بدنی ) فردی میتواند موجب اختلال کاستی توجه و بیش فعالی شود.

کلمات کلیدی:
سبب شناسی ؛ اختلال کاستی توجه و بیش فعالی ؛ پیامد های روانشناختی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/546922/