تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم دوره ی ابتدایی از نظرمقوله ها

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12,890

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF04_312

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

هدف از این تحقیق تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی و شناخت نقاط ضعف و قوت این کتاب است در ابتدا این تحلیل چند تعریف از تحلیل محتوا و سپس تاریخچه و اهداف،امتیازات و محدودیت های تحلیل محتوا را مورد بررسی قرار می دهیم و بعد از ان به روش پرداخته ام که از روش ویلیام رومی مدد جستم و طبق این روش اول مراحل تحلیلو محتوا را گفته ام و سپس دست به نمونه گیری زدم که از تمام کتاب استفاده کردم به دلیل حجم کم کتاب و سپس به تعریف مقوله ها پرداخته ام که شامل مقوله های فعال ،غیر فعال و خنثی می باشد و سپس متن کتاب، تصاویر و پرسش های کتاب را مورد بررسی قرار دادم که ضریب درگیری در متن کتاب 0/41 و در تصاویر 1/3 و در پرسش 5/2 می باشد و در ادامه هم پیشنهادات خود را ارائه داده ام و در پایان منابع تحلیل خود را مشخص کرده ام

نویسندگان

محمد غلامی پاچی

دانشجوی کارشناسی رشته ی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان ،پردیس دکتر شریعتی ساری

عبدالله غلامی

دانشجوی کارشناسی رشته ی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان ،پردیس دکتر شریعتی ساری

حبیب اله غلامی پاجی

دانشجوی کارشناسی رشته ی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان ،پردیس دکتر شریعتی ساری

علی سورتیجی

دانشجوی کارشناسی رشته ی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان ،پردیس دکتر شریعتی ساری

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :