بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی باناتوانی یادگیری دردانش آموزان تحت پوشش بهزیستیساری
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF04_279
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 788
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد .گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
استاد دانشگاه وهسته مشاوره آموزش وپرورش ساری
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران(مازندران)
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی همبستگی بین سبک های دلبستگی باناتوانی یادگیری می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری دانش آموزان تحت پوشش بهزیستی ساری بودند.که تعدادآنها مطابق با آماری که از سازمان بهزیستی استان دریافت شد 2678 نفر می باشد. به روش تصادفی طبقه ای ومراجعه به جدول کرجسی ومورگان تعداد 335 نفر به عنوان – نمونه انتخاب شدند.ابزارگردآوری اطلاعات از پرسشنامه های رشد اجتماعی، پرسشنامه دلبستگی کولینز و ریدو پرسشنامه مشکلاتیادگیری کلورادومورد استفاده قرارگرفت. تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در قسمت آمار توصیفی با استفاده از شاخص های فراوانی، درصد و نمودار.... به توصیف متغیرهای مورد مطالعه و در قسمت آمار استنباطی با استفاده از ضریب همبستگی رگرسیون وپیرسون به بررسی فرضیات پژوهش پرداخته شد. یافته ها حاکی ازآن است که با توجه به اینکه مقدار سطح معنی داری 0/000 کمتر از سطح خطای 0/05 می باشد لذا می توان نتیجه گرفت ، بین سبک دلبستگی ایمن سبک دلبستگی آشفته، سبک دلبستگی دوسوگرا باناتوانی یادگیری ارتباط از نظر آماری معنی دار است.کلیدواژه ها
سبک های دلبستگی ، ناتوانی یادگیری، دانش آموزان تحت پوشش بهزیستیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.