بررسی رابطه عزت نفس و سخت رویی در دانش آموزان دبیرستانی شهرستان بروجن

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین عزت نفس و سخت رویی دانش آموزان دبیرستانی شهرستان بروجن می باشد. جامعه آماری شامل،کلیه دانش آموزان دبیرستانی شهرستان بروجن که در سال 1394 مشغول تحصیل بودند و نمونه آماری تعداد 100 نفر که از طریق جدول مورگان انتخاب شدند. ابزار پژوهش دو پرسشنامه، سرسختی کوباسا و عزت نفس کوپر اسمیت می باشد. برای تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات از نرم افزار spss و آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون و کندال استفاده شد. نتیجه ی حاصله بیانگر این است که بین عزت نفس تحصیلی و سخت رویی در دانش آموزان دبیرستان شهرستان بروجن رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، سخت رویی ، عزت نفس خانوادگی ، اعتماد به نفس