محمود جاوید مهر - دانشجوی دکتری گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد نیشابور
حسنعلی ابویسانی - کارشناسی ارشد ادبیات فارسی
سیدرضا خاتم پور - کارشناس ارشد الهیات

ارتقای کیفیت اموزشی دانشگاه ها مسئله مهمی است که در چند سال اخیر مورد توجه زیادی قرار گرفته است یکی از فعالیتهای مهم به منظور بهبود آموزش در دانشگاه ها کارآمدسازی تدریس از طریق به روز کردن اساتید دانشگاه و استافده از روش های جدید و نوین فعال در تدریس ا«ها می باشد هدف این پژوهش عبارتست از بررسی میزان بهره وری و اساتید مراکز تربیت معلم از روشهای فعال، معرفی انواع روشهای تدریس فعال، مقایسه روشهای تدریس قدیمی و جدید در مراکز تربیت معلم همچنین در ادامه به بررسی شیوه های تدریس به دانشجویان مراکز تربیت معلم می پردازیم این پژوهش با روش توصیفی کتابخانه ای و با ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استفاده سده است یافته ها نشان داد که روش های تدریس نوین تاثیر زیادی برافزایش کارایی و بهره وری در دانشگاه ها دارد.

تدریس، روش فعال، تربیت معلم