قصه گویی ، راهی برای فلسفه ورزی دانش آموزان در آموزش دینی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF04_032
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 702
نویسندگان
هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر البرز
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر البرز
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر البرز
چکیده
امروزه رشد فکری و پرسشگری دانش آموزان و گشودگی فضای اندیشه ی آنان ،از اهمیت بسزایی برخوردار است وبا توجه به اهمیت فراوان آموزش درس دینی و تاثیری که این درس می تواند در پرسشگری و فلسفه ورزی دانش آموزان داشته باشد باید تلاش شود بهترین روش تدریس اتخاذ گردد.یکی از این شیوه ها قصه گویی است. مقاله حاضر با هدف بررسی تاثیر قصه گویی بر فلسفه ورزی دانش آموزان در درس دینی به روش «توصیفی - کتابخانه ای» گردآوری شده است.کلیدواژه ها
قصه گویی ، فلسفه ورزی ،آموزش دینیمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.