قصه گویی ، راهی برای فلسفه ورزی دانش آموزان در آموزش دینی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF04_032
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 677
نویسندگان
هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر البرز
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر البرز
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر البرز
چکیده
امروزه رشد فکری و پرسشگری دانش آموزان و گشودگی فضای اندیشه ی آنان ،از اهمیت بسزایی برخوردار است وبا توجه به اهمیت فراوان آموزش درس دینی و تاثیری که این درس می تواند در پرسشگری و فلسفه ورزی دانش آموزان داشته باشد باید تلاش شود بهترین روش تدریس اتخاذ گردد.یکی از این شیوه ها قصه گویی است. مقاله حاضر با هدف بررسی تاثیر قصه گویی بر فلسفه ورزی دانش آموزان در درس دینی به روش «توصیفی - کتابخانه ای» گردآوری شده است.کلیدواژه ها
قصه گویی ، فلسفه ورزی ،آموزش دینیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.