بررسی تاثیر وسایل کمک اموزشی و شیوه تدریس فعال معلمین بر تقویت روحیه از دیدگاه دانش آموزان متوسطه استان سیستان وبلوچستان

بشر از قرن ها پیش تمایل به شناختن خود و دنیای خود داشته است و دراین عرصه تلاش های بسیاری انجام داده است.لیکن متاسفانه عدم توانایی وی به حل این دو معما به طریق علمی و منطقی، وی را به سوی ماوراء الطبیه سوق داده است و به موهوم پرستی مبدل ساخت . در حالی که در ده های اخیر ،باتوجه به پیشرفت علم،دانشمندان به این نتیجه رسیده اند که ،با بکارگیری از اصول بهداشت روانی می توان از بسیاری از بیماری های روانی جلوگیری کرد . این اصول بهداشتی روانی را می توان در مدرسه در قالب های مختلف به دانش اموزان اموخت تا بتوانند روان ارام تری داشته باشند.یکی از این اصول روانی که در مدرسه می توان روی ان کار کرد افزایش روحیه دانش اموزان از راه های مختلف می باشد .در این تحقیق به تاثیر وسایل کمک اموزشی و شیوه تدریس فعال معلمین از دیدگاه دانش اموزان متوسطه استان سیستان وبلوچستان بر تقویت روحیه انان می پردازیم. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی می باشد و بر این اساس جامعه اماری و شیوه نمونه گیری به این ترتیب می باشد که کلیه دانش آموزان سال اول دوم تا سوم دوره متوسطه استان سیستان وبلوچستان به عنوان جامعه اماری این پژوهش شناسایی و انتخاب شدند که مجموع آنها 64140 نفر برآورد شده است. پرسشنامه شامل 24سوال می باشد.برای تعیین روایی و اعتبار این پرسشنامه علاوه بر نظر خواهی از متخصصان مختلف که نتیجه رضایت بخشی نیز داشت از ازمون آلفا کرون باخ هم استقاده شده است و نرم افزار spss نشان داد 79 درصد معتبر بوده است.ونتایج نشان داد که وسایل کمک اموزشی و روش تدریس فعال معلمین تاثیر مثبتی در روحیه دانش اموزان دارد

کلیدواژه ها:

وسایل کمک آموزشی ، شیوه تدریس ، تقویت روحیه دانش آموزان