New Perspective in PROSPECT: An Assessment of Strengths and Weaknesses of Iranian Second Year Junior High School English Textbooks

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی، دوره: 3، شماره: 2
  • کد COI اختصاصی: JR_RELT-3-2_006
  • زبان مقاله: انگلیسی
  • تعداد مشاهده: 529
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

Narges Sardabi

Instructor, Ershad Damavand University, Tehran, Iran

Mansour Koosha

Associate Professor, Islamic Azad University, Isfahan Branch (Khorasgan), Isfahan, Iran

چکیده

Textbook design and evaluation has recently turned into a very important area in English Language Teaching. This paper evaluates the English textbooks taught in Iranian Junior high schools: Right Path to English which was the medium of instruction until 2013 and the recently designed textbook-Prospect-which replaced it. For this purpose, Tucker’s (1975) textbook evaluation model was employed to conduct the research. The advantages and shortcomings of the textbooks are discussed in detail with reference to three major criteria extracted from this model. The results indicate that even though Prospect does not cover up some of the inadequacies and deficiencies of RPE, the development of a textbook based on Communicative Language Teaching syllabus is, to a great extent, a step forward towards constructing an up-to-date series for teaching English in Iranian schools. Results of this study have implications both for teaching and materials development.

کلیدواژه ها

Textbook evaluation, Tucker’s model, Prospect 2, Right Path to English, Communicative Language Teaching

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.