زهرا کریمیان - دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی (نویسنده مسئول)
علی محمد احمدوند - دانشیار دانشگاه امام حسین (ع)

در افق چشم انداز بیس تساله «ایران کشوری است توسع هیافته با جایگاه اول اقتصادی، علمی وفناوری در سطح منطقه، با هویت اسلامی و انقلابی، الها مبخش در جهان اسلام و با تعامل سازندهو مؤثر در روابط بین الملل... » (سند چشم انداز بیست ساله)در مهمترین سند توسعه ملی کشور بر تقویت فرهنگ ایرانی اسلامی، ضرورت برخورداری ازفناور یهای اطلاعاتی و ارتباطات سازنده بین المللی به عنوان شاخصه های قدرت و توان ملی بهوضوح تأکید شده است. به ویژه آنکه تحولات پرشتاب فناوری های اطلاعاتی در عصر جدید، علاو ه برابعاد فنی و دانشی آن، تأثیرات فرهنگی اجتماعی عمیقی را در جامعه اطلاعاتی امروز به دنبال داشتهو زمینه ارتباطات وسیع بین فرهنگی جوامع را فراهم کرده است. ظهور فناوری های نوین اطلاعاتو ارتباطات، ازسویی امکان بروز هویت های واگرای منطق های را فراهم کرده و از سوی دیگر، نوعیهم گرایی جهانی را در عرصه فرهنگ و هویت در پی داشته است. در این میان، دانشگاه ها به لحاظنقش های متنوع علمی، فناوری و فرهنگی خود در هدایت و تربیت مهمترین سرمایه های انسانی وآینده ساز جامعه، از جایگاه ویژه ای در تحقق اهداف چشم انداز توسعه برخوردارند. در این مطالعه، بهروش نظری تحلیلی، با واکاوی دیدگاه های موجود در زمینه هویت فرهنگی و جامعه اطلاعاتی، ضمنمروری بر روند تشکیل هویت های بنیادین در گذار از جامعه صنعتی به جامعه اطلاعاتی، به بررسیتغییر هویت های برخاسته در شبکه ها و نقش دانشگاه ها در این باره پرداخته شده و چهارچوب مفهومیحاصل از ارتباط سه مقوله هویت فرهنگی، جامعه اطلاعاتی و دانشگاه ارائه شده است.

آموزش عالی، جامعه اطلاعاتی، دانشگاه، رسالت، هویت فرهنگی