ادراک گروه های قومی از تصاویر رسانه ای خود
- سال انتشار: 1387
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، دوره: 1، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_IJCR-1-4_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 754
نویسندگان
دانشیار دانشکده معارف اسلامی و علوم سیاسی دانشگاه امام صادق (ع)
چکیده
سیمای جمهوری اسلامی ایران به عنوان فراگیرترین و پرمخاطب ترین رسانه کشور، نقشبسزایی در پروراندن شناخت و درک مردم از گروه ها ی قومی و تعریف روابط میان گروهیدر کشور برعهده دارد. شواهد پژوهشی نشان می دهد که اقوام ایرانی، تصاویر پخش شدهاز سیما درباره خود را چندان مطلوب نمی یابند. برای فهم عمیق تر درک خود اعضایگروه های قومی، یک رشته مصاحبه نیمه متمرکز در میان افرادی از این گروه ها، که درتهران به کار یا تحصیل اشتغال دارند، صورت گرفت. هما نطور که انتظار می رفت، آنهااز بازنمایی هایی که از ایشان در سریال ها و فیلم های تلویزیونی ارائه می شود، ناخرسندند.افراد مصاحبه شده از شبکه های سراسری انتقاد دارند و چنین می پندارند که در این شبکه هابه اندازه کافی نقش ندارند و اگر هم نشان داده می شوند، اغلب چهره های تحریف شده ایاز آنان به نمایش درمی آید. آنها بر این باورند که در بسیاری از مواقع از آنان، برحسبویژگی های منسوب به قوم شان در گفتمان عامیانه، تصویرهای قالبی نشان داده می شوند.بیشتر افراد مصاحبه شده بر این باورند که فیلم های نشا ن داده شده در تلویزیون، از اعضایگروه های قومی در چهره های اصلی استفاده نمی کنند و معمولاً نقش های حاشیه ای رابه آنها محول می نمایند. به اعتقاد مصاحبه شوندگان، گستردگی بازنمایی های مذکور ازیک سو ناشی از بی اطلاعی تهیه کنندگان برنامه های تلویزیونی و یا نگرش های پیشداورانهآنها نسبت به خرد ه فرهنگ های قومی است و از سوی دیگر، ریشه در برخی سیاست هایگذشته دارد که به حضور و سهم گروه های قومی در فرهنگ ملی بهای لازم را نمی دهد.کلیدواژه ها
گروه های قومی، بازنمایی رسانه ای، رسانه های جمعی، روابط قومی، سیمای جمهوری اسلامی ایرانمقالات مرتبط جدید
- جامعهشناسی فرزندآوری و مسئله بازتولید فرهنگ، در وضعیت فروپاشی نهاد خانواده ایرانی- اسلامی(با رویکردی بر سنخی از محتواهای ساخت ستیزانه بخشی از ایرانیان در اینستاگرام)
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.