ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی مقایسه ای مولفه های آموزشی با مدیریت زمان اموزش کلاس درس در آموزش و پرورش استان مازندران

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: EDUMNGT02_042
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 500
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی مقایسه ای مولفه های آموزشی با مدیریت زمان اموزش کلاس درس در آموزش و پرورش استان مازندران

محمد قنبری - دکترای تاریخ ایران شناسی معاون پژوهش برنامه ریزی و نیروی انسانی استان مازندران
هما رضایی قلعه - دانشجوی DBA مدیریت کست و کار (گرایش استراتژیک )دانشگاه صنایع ومعادن ایران رییس گروه تحقیق و پژوهش استان مازندران
عباس یونسی سروکلایی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی رییس گروه تحلیل محتوای آموزشی و پرورشی استان مازندران

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر جهت بررسی مقایسه ای زمان آموزشی کلاس درس معلمان با چهار مولفه ی دانش معلم راهبرد های یاد گیری مدیریت کلاس در آموزش و پرورش استان مازندران انجام پذیرفته است برای گرآوری اطلاعات از پرسشنامه با ارائه آلفاکرونباخ کل 0/9096 استفاده و جامعه آماری آن شامل آموزگاران دبیران و هنر آموزان به تعداد 25253 نفر در استان و نمونه آماری 400 نفر که به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند در این پژوهش آماری توصیفی از شاخص های مرکزی و پراکندگی و درآمار استنباطی از تکنیک تجزیه و تحلیل واریانس سک راهه استفاده شده است و در چهار مولفه اساسی الگوی سازی شده است در این راستا دانش معلم راهبرد های یادگیری مدیریت کلاس مدیریت آموزشگاه و رابطه آن با زمان در دوره ی ابتدا بیشترین مقدار میانگین مربوط به مولفه دانش X=4/399با انحراف استاندار SD=0/506 و کمترین مقدار میانگین مربوط به مولفه مدیریت آموزشگاه X=4/210با انحرافSD=0/546میباشد در دوره ی متوسطه اول نیز بیشترین مقدار میانگین مربوط به مولفه دانش معلم با مقدار X=4/355با انحراف استاندارد SD=0/599و کمتریت مقدار میانگین نیز مربوط به ممولفه مدیریت اموزشگاه با مقدار میانگین نیز مربوط به مولفه مدیریت با مقدار میانگین نیز مربوط به مولفه مدیریت آموزشگاه با مقدار X=4/144با انحراف استاندار SD=0/518 است در دوره متوسط دوم بیشترین مقدار میانگین مربوط به مولفه دانش معلم با مقدار X=4/265 و انحراف استادارSD=0/621 و کمترین مقدار میانگین مربوط به مدیریت آموزشگاه با مقدار X=4/064و انحراف استاندارد SD=0/583است

کلیدواژه ها:

زمان آموزش ،دانش معلم ،راهبردهای یادگیری ،مدیریت کلاس ،مدیریت آموزشگاه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/540358/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قنبری، محمد و رضایی قلعه، هما و یونسی سروکلایی، عباس،1394،بررسی مقایسه ای مولفه های آموزشی با مدیریت زمان اموزش کلاس درس در آموزش و پرورش استان مازندران،دومین کنفرانس بین المللی مدیریت آموزشی،تهران،،،https://civilica.com/doc/540358

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، قنبری، محمد؛ هما رضایی قلعه و عباس یونسی سروکلایی)
برای بار دوم به بعد: (1394، قنبری؛ رضایی قلعه و یونسی سروکلایی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • ساکتی، پرویز و طاهری، علی (1389)، ارتباط بین مدیریت زمان ...
  • برنامه درس ملی. اسفند(1391)، ناشر: موسسه‌ی فرهنگی منادی تربیت ...
  • مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت آموزش ...
  • کارگروه تخصصی برنامه‌ی تعالی مدیریت مدرسه. (1393)، تعالی مدیریت مدرسه. ...
  • رئوفی، محمدحسین (1377)، « مدیریت رفتار کلاسی» مشهد، انتشارات ...
  • راگ، ادوارد کنراد (1381)، « مدیریت کلاس درس» برگردان فاطمه ...
  • عالی، آمنه و امین یزدی، سیدامیر (1387)، تاثیر ویژگی‌های معلم ...
  • سرمدی، محمدرضا و سیف، حسن (1389)، « مدیریت کلاس» چاپ ...
  • مجله‌ی روان شناسی مدرسه، بهار 1392 ...
  • مجله‌ی اندیشه های نوین تربیتی. دوره 4، شماره 1 و ...
  • مجله‌ی رشد متوسطه، آبان 1392 ...
  • Beheshti Ave, Tehran, Iran 442 تهران. خیابان شهید بهشتی، ساختمان ...
  • _ Zamp etaki s, L.A(2008) .The role of creativity and ...
  • _ Orlikowsky, w, j .& Yates, J(2002) .It, s about ...
  • Macan, t.H.(1994).Time management : Test of Process model Journl of ...
  • Mullins, Laurie j, (1991). Management and organizational b ehavi or, ...
  • Tel: (+9821) 88556492- S Fax: (+9821) 88719960 ...
  • Nov., 2015 Talash Conference Center, Tehran ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی