برسی رابطه ی شیوه های فرزندپروری والدین و اضطراب ریاضی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف برسی رابطه ی شیوه های فرزندپروری والدین و اضطراب ریاضی در بین دانش آموزان متوسطه اولشهر قایمیه بود. .بدین منظور پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی انجام شد.جامعه ی آماری عبارت بود از 100 دانش آموزدختر مقطع متوسطه از شهر قایمیه که با روش نمونه گیری تصافی انتخاب شدند.ابزار مورد استفاده در این پژوهشپرسشنامه های فرزندپروری دیانا بامریند و مقیاس اضطراب ریاضی MACS چیو وهنری (1991) بود. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین اضطراب ریاضی با الگوهای فرزندپروری ارتباط معنا داری وجود دارد.به منظور برسی اینفرضیه از ضریب همبستگی پیرسون بین اضطراب ریاضی با هر یک از الگوهای فرزندپروری استفاده شد و نتایج نشان داد کهفقط بین الگوی فرزندپروری مستبدانه با اضطراب ریاضی رابطه ی مثبت و معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

الگوهای فرزندپروری ، اضطراب ریاضی ، دختران دانش آموز ، والدین