برنامه ریزی آموزشی با رویکرد مدیریت عملکرد ( مطالعه موردی مرکز تحقیقات و نوآوری صنایع خودرو سایپا )

نیروی انسانی مهمترین سرمایه دانشی یک سازمان می باشد از این رو بعنوان منبع خلاقیت در سازمان بشمار می آید. سرمایه های دانشی کارکنان یکی از اجزاء اثر گذار در عملکرد سازمان است .نیروی انسانی در یک سازمان کاربرد دارایی های ملموس ( ابزارها و تجهیزات را بالا برده و دارایی های ناملموس را بکار می اندازد .افزایش قابلیتهای کارکنان اثر مستقیمی بر بهبود نتایج مالی سازمان دارد . به همین دلیل نیروی انسانی میتواند مهمترین زیربنای سرمایه های فکری باشد . نظر به اینکه نمی توان بدون کنترل ، مدیریت و بدون ارزیابی ، کنترل نمود ، لذا ارزیابی نیروی انسانی یکی از مهمترین مباحث می باشد هنگامی که بحث در مورد توسعه و مدیریت عملکرد باشد نظام آموزش یکی از زیرسیستم های منابع انسانی است که نقش بسیار برجسته ای در جاری سازی نظام مدیریت عملکرد دارد. بنابراین این مقاله نقش توسعه ای مدیریت عملکرد را و ارتباط آن را با برنامه ریزی آموزشی در یک شرکت دانش محور مورد بررسی و تحلیل قرار می دهد. در این مقاله ابتدا در مورد چگونگی تدوین نظام مدیریت عملکرد با نگاه توسعه ای توضیحاتی ارائه می گردد و در ادامه از خروجی های نظام مدیریت عملکرد کارکنان در نیازسنجی و برنامه ریزی آموزشی با استفاده از روش های نوین آموزش ، استفاده می گردد.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی آموزشی ، مدیریت عملکرد ، نیازسنجی آموزشی