ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Design and Evaluation of the Preparation Course for New Entrant Assistants on the Awareness and Skills of Newly Arrived Surgery Resident

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: JR_AJS-1-4_005
زبان مقاله: انگلیسیمشاهد این مقاله: 335
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 5 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Design and Evaluation of the Preparation Course for New Entrant Assistants on the Awareness and Skills of Newly Arrived Surgery Resident

Shahram Paydar - Trauma Research Center, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran
Mitra Amini - Quality Improvement in Clinical Education Research Center, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran
Alimohammad Bananzadeh - Colorectal Research Center, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran
Sedigheh Tahmasebi - Breast Research Center, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran

چکیده مقاله:

Background: Beginning of assistance course is associated with anxiety. This due to unfamiliarity with the assistance and insufficient training, knowledge, and required skills. The aims of this study were to design, implement and evaluate the effects of a period of 1-month as preparation course for new entrant assistants onthe awareness and skills of newly arrived residents. Methods: 12 newly arrived assistant student were divided into two equal groups. Some steps such asunderstanding the environment and legislation, education about an emergency, and dealing with patients and also, suturing, chest tube insertion, and cut down skills were passed by the first group before starting the assistance course. The second group was entered in the assistance course without this preparation course. Forperformance evaluation and comparison of these two groups, four questionnaires were created and filledconsequently before the entrance, at the end of the 2nd month, based on direct observation of procedural skills(DOPS) exam, and at the end of 6th month. Results: There were no significant differences between two groups at the beginning of the study (P < 0.05). Atthe end of the 2nd month, the first group had better performance in understanding the environment, patient examination, diagnosis and emergency skills in comparison to the second group (P < 0.05). Based on theDOPS score, the first group had significantly better performance (P < 0.05) except in performing cut-down(P > 0.05). Also procedure, the first group was better than the second group just in the consensus of theprocedure (P < 0.05). Finally, at the end of the 6th month, the difference between two groups was becoming lower, and supervisors believed that after additional 3 months, this difference would be lost.Conclusions: Conducting a 1-month period of preparation for new entrant assistants can be useful inincreasing awareness, understanding the environment, performance, the knowledge of the theory and how to deal with patients as well as increase their skills in performing the expected procedures. © 2014 Tehran University of Medical Sciences. All rights reserved. Citation: Paydar Sh, Amini M, Bananzadeh A, Tahmasebi S, Akrami M, Rahimi M, et al. Design and Evaluation of the Preparation Course for New Entrant Assistants on the Awareness and Skills of Newly Arrived Surgery Resident. Acad J Surg, 2014; 1(4): 121-5.

کلیدواژه ها:

Anxiety, Awareness, Chest tubes, Direct observation of procedural skills, Education, Medical,Internship and residency

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/530054/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Paydar, Shahram و Amini, Mitra و Bananzadeh, Alimohammad و Tahmasebi, Sedigheh,1394,Design and Evaluation of the Preparation Course for New Entrant Assistants on the Awareness and Skills of Newly Arrived Surgery Resident,,,,,https://civilica.com/doc/530054

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394, Paydar, Shahram؛ Mitra Amini و Alimohammad Bananzadeh و Sedigheh Tahmasebi)
برای بار دوم به بعد: (1394, Paydar؛ Amini و Bananzadeh و Tahmasebi)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی