بررسی تأثیر سیستم آموزشی باز واز راه دور بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور آبادان

سیستم باز آموزشی ( Open Education system (یا به اصلاح سیستم آموزشی از راه دور؛ نظام نوین آموزشی نه چندان دور که در کشورهای مختلف جهان به نحو قابل توجهی از آن بهره برده اند. این سیستمآموزشی با هدف استفاده همهی سطوح جامعه ی از آموزش آکادمیک برابر پی ریزی و راه اندازی گردید.این پژوهش، به بررسی تأثیر سیستم باز آموزش پیام نور بر پیشرفت علمی و تحصیلی دانشجویان در اینسیستم آموزشی میپردازد و سعی دارد رضایتمندی در زمان تحصیل و یادگیری کتب و دروس این دانشگاه در بین دانشجویان مرکز آبادان را پردازش نماید. حجم نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 011 دانشجو میباشد که این حجم با روش نمونه گیریتصادفی براساس فرمول رایج تحقیقات میدانی از بین همهی دانشجویان مرکز آبادان انتخاب شدهاند. تجلیل دادههای پژوهش با استفاده از آزمون t >0/ مستقل با سطح معناداری 5 p انجام شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نیز نشان می دهد که دانشجویان این مرکز با توجه به پتانسیل بالای سیستم آموزشی باز دانشگاه پیام نور اعتقاد دارند پس از فارغ التحصیلی از پیشینهی علمی ضعیفتری برخوردارهستند و آنچه باید این سیستم آموزشی در این دانشگاه نتوانسته عطش علمی این دانشجویان را در این مرکز پاسخگو باشد؛ که به نظر میرسد بایست ضمن توجه به مدیریت دانش در این مرکز و سیستم، اصلاح مدیریتی و اجرائی در مرکز به عمل آید.

کلیدواژه ها:

دانشجو ، پیام نور ، پیشرفت تحصیلی ، سیستم باز