بررسی رابطه ی بین ارگونومی فضای اموزشی با فشار روانی دانشجویان در جهت ارتقای کیفیت اموزش

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: سومین همایش ملی الگوی معماری و شهرسازی اسلامی در افق ۱۴۰۴
  • کد COI اختصاصی: MEMARI03_092
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1296
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فوژان متولی

دانشگاه آزاد واحد نطنز،نطنز،ایران

زهرا عباسی

دانشگاه آزاد واحد نطنز،نطنز،ایران

چکیده

شرایط زندگی عصر امروز،انسان را به سوی فضایی سوق میدهد که سرشار از تنش و استرسهای روزمره خواهد بود و این مهم،باعث افول بازدهی و کیفیت فضایکاری و محیط زندگی و حتی کیفیت فضای اموزشی میگردد.موارد زیادی میتواند به کاهش کیفیت اموزشی دامن زند و یکی از این مواردی که میتواند کیفیت اموزش را برهم زند،عدم توجه نکردن به اصول ارگونومی میباشد و لذا،عدم توجه به فاکتورهای ارگونومی و رعایت نکردن انها در فضای اموزشی،منجر به پرداخت هزینههای بسیار زیادی،توسط دانشجو در محیط اموزشی خود میشود که نتجهای جز اتلاف انرژی،وقت،هزینه و عدم پرورش دهی نیروی متخصص توسط دانشگاه میگردد و از این رو موجب کاهش کارایی،کیفیت و افزایش تنش بین دانشجویان یک محیط اموزشی میشود.در صورتی که اصول ارگونومی بدرستی بکار گرفته شود،می تواند موجب حذف یا کاهش صدمات روانی شغلی گردد.انچه شاهد هستیم،عدم توجه به طراحی فضای اموزشی است که از پیامدهای ناشی از ان غافل هستیم.پژوهش حاضر با بررسی مفهوم ارگونومی در فضای اموزشی و نسبت ان با فشار روانی و استرس دانشجویان،تلاش می کند بستری مناسب برای تفسیر ارتباط میان این دو مهیا نموده و در نهایت راهکارهایی برای ارتقای کیفیت سطح اموزش ارائه نماید.

کلیدواژه ها

ارگونومی،فضای اموزشی،فشار روانی دانشجویان،کیفیت سطح اموزش،خستگی زود هنگام،اتلاف وقت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.