صدیقه یوسف زاده - دانشگاه آزاد اسلامی تبریز
سیده سمانه آقاپور - آموزش و پرورش ناحیه 4تبریز

یکی از تئوری های فلسفه تربیتی نظریه بازسازی اجتماعی است، این فلسفه تربیتی را می توان از شاخه های عمل گرایی وپیشرفت گرایی به شمار آورد زیرا محور اصلی آن تاکید روی تغییر است. در مقاله حاضر که به صورت مروری و کتابخانه ایانجام گرفته، ضمن بررسی دیدگاه سازگاری اجتماعی و بازسازی اجتماعی و شرح فلسفه تربیتی بازسازی گرایی، به بیان اهداف تعلیم و تربیت از نظر بازسازی گرایان ، محور و موضوعات برنامه درسی، روش های آموزش و در نهایت محاسن و معایب این دیدگاه پرداخته ایم.

بازسازی اجتماعی، برنامه درسی ، اهداف، محاسن ، معایب