فاطمه برنا - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه فردوسی مشهد
حمیدرضا آقامحمدیان شعرباف - استاد و عضو هیئت علمی گروه روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد
محمدجواد اصغری ابراهیم آباد - استادیار و عضو هیئت علمی گروه روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد

هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر مولفه های شناختی و رفتاری نگرش به اعتیاد در معلولان شهرستان مشهد بود. روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و طرح تحقیق آن از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری دراین طرح افراد معلول جسمی حرکتی بین 71 تا 03 سال تحت قیمومیت سازمان بهزیستی شهرستان مشهد بودند که از بین آنان 03 نفرکه شرایط شرکت در آزمایش را داشتند به شیوه هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری مداخله و کنترل جایگزین شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه نگرش به اعتیاد نظری ) 1380 ( و اطلاعات جمعیت شناختی بود. آموزش مهارتهای زندگی )ابرازوجود، ارتباط موثر، خودآگاهی و کنترل خشم( طی 8 جلسه به گروه آزمایش آموزش داده شد. به منظور بررسی فرضیه های پژوهش ازروش تحلیل کوواریانس چند متغیری و تک متغیری استفاده گردید. . نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی به عنوان یک روش مداخله ای مفید در بهبود باورهای شناختی و عملکرد اعتیادی معلولان موثر بوده است

آموزش مهارتهای زندگی، نگرش به اعتیاد، معلولین