مطالعه و تحلیلی گذرا از تفکرات تربیتی مشاهیر فلسفی ایران و غرب
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON05_048
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 880
نویسندگان
کارشناس ارشد آموزش و پرورش ابتدایی
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی اراک
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه دیدگاه های تربیتی فیلسوفان غربی و صاحبنظران مسلمان ایرانی صورت گرفته است. نمونه هایی از صاحبنظران مشهور و برجسته را انتخاب و دیدگاه های آنها مورد مطالعه و تحلیل قرار گرفت. فلاسفه غربی طیف گسترده ای از اندیشمندان از کشورهای مختلف را شامل می شود، که در یک نوع دسته بندی کلی می توان آنها را به طبیعت گرا و یا متأعه )دین گرا( تقسیم نمود، ناتورالیست ها )یا طبیعت گراها( بر تجربه حسی و تجارب مستقیم و بی واساه متربی تمرکز داشته اند. تأکید آنها برنامه های تربیتی مخصوص و متناسب با نیاز و مراحل رشدی بوده اسیت. در حیاعی کیه فیلسیوفان متاله برتقدس فناناپذیری و اهداف غایی تمرکز بیشتری نمودند. آنان در آموزش و تدریس به علوم و معارف دینی اولویت می دادند و دو جنبه خداشناسی و تعلیم و تربیت را در ارتباط با هم و جدا ناپذیر می دانستند. صیاحبنظرانمسلمان )و هم ایرانی( علاوه بر تأکید بر تقدس، فناناپذیری و اهداف غایی، تأکید بر علوم و معارف دینی، برسیر نفسانی و صعود به سوی کمال در مباحث تعلیم و تربیت تمرکیز بیشتری نمودند. آنها هم چنین بر شکل گیری عادتها و نظارت بر روند آن، توجه به استعدادهای باعقوه و آموزش های گروهی و اجتماعی تأکید نمودند.کلیدواژه ها
دیدگاه های تربیتی، فیلسوفان غرب، صاحبنظران ایرانیمقالات مرتبط جدید
- نقش فناوری در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان
- پیش بینی نگرش به اعتیاد در نوجوانان بر اساس انسجام خانواده و ابراز وجود: نقش واسطه خودتنظیمی ارادی
- تاثیرروش های صحیح مطالعه بر یادگیری وپیشرفت تحصیلی
- اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر نشخوار فکری و خودکنترلی دانش آموزان دارای نقص توجه و بیش فعالی
- چگونه توانستیم با استفاده از تکنیک بازی های شناختی و روش خلاقانه معلمی (بازی و ورزش های اصلاح شده)، روابط بین فردی دانش آموزان جسمی-حرکتی را بهبود بخشیم
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.