ارزیابی حقوق بشری جرایم و مجازات های اطفال ونوجوانان در قانون جدید
محل انتشار: دومین همایش ملی عدالت ، اخلاق ، فقه و حقوق
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 561
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAYBODLAW02_140
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1395
چکیده مقاله:
رشد جزایی به حالتی اطلاق می شود که شخص قدرت تمییز و تشخیص کامل حسن و قبح اعمال و درک اوامر و نواهی شرعی و قانونی را داشته باشد ( رهامی، 1381، 167 ). احراز رشد کیفری از جمله مباحث جدیدی است که به طور ضمنی در قانون مجازات اسلامی 1392 به آن اشاراتی شده است .با توجه به اینکه بر روی این امر اثرات مهمی مترتب است بررسی آن در قانون مجازات اسلامی مصوب 1392 و متون فقه اسلامی ضروری به نظر میرسد. زیرا بسیاری از دختران و پسرانی که تازه به سن بلوغ رسیده اند از رشد عقلی و فکری لازم برخوردار نمی باشند. سوال مهم این است که آیا در قانون جدید رشد کیفری پذیرفته شده است یا خیر ؟ مقاله حاضر در ابتدا به تبیین مفهوم رشد کیفری می پردازد. در ادامه اثرعدم احراز رشد جزایی بر ماهیت واکنش های اجتماعی مطرح شده نسبت به کودکان و نوجوانان معارض با قانون در قانون مجازات اسلامی 1392 بررسی خواهد کرد. در نهایت به بررسی موضوع رشد جزایی در تحلیل های فقهی پرداخته ایم . به عبارت دیگر این مقاله در صدد این است که بیان نماید شرط اجرای مجازات در مورد اطفال، به صرف عقل و بلوغ تضمین کننده حقوق کودکان نیست بلکه برای اعمال مجازات در کنار سایر شروط، رشد جزایی هم باید احراز شود. پژوهش حاضر اذعان می دارد رشد کیفری در قانون جدید پذیرفته شده است و به بررسی مستندات آن می پردازد.
کلیدواژه ها:
بلوغ شرعی- رشد کیفری- طفل- مسئولیت کیفری - واکنش های اجتماعی
نویسندگان
راضیه همراهی
کارشناسی ارشد حقوق جزا و جرم شناسی دانشگاه علامه طباطبایی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :