محمد علی آراسته - دانشجوی دکتری فناوری اطلاعات دانشگاه قم
رامین قدردان - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه علم و هنر اشکذر
حسین رنجبر - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه علم و هنر اشکذر
محمدرضا طایفی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه علم و هنر اشکذر

مدیریت دانش، یکی از مهمترین منابع رقابتی برای هر سازمان محسوب میشود، به نحوی که بسیاری معتقدند که سازمان هایی که بتوانند هرچه سریعتر دانش را کسب و به مرحله کاربردی برسانند در محیط پرتلاطم امروزی، موفق تر خواهند بود.از سوی دیگر، پرداختن به مدیریت دانش بدون ساختار سازمانی مناسب و حمایتی امکان پذیر نمی باشد. هدف اصلی در این پژوهش بررسی رابطه میان ساختار سازمانی و مدیریت دانش می باشد که در آن ساختار سازمانی متغییر مستقل و مدیریت دانش متغییر وابسته می باشد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته مدیریت دانش و پرسشنامه استاندارد ساختار سازمانی استیفن رابینز استفاده شد. جامعه آماری در این تحقیق سازمان تامین اجتماعی استان کردستان بوده است که با کمک فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی ساده، تعداد 123 نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب گردید. همچنین با استفاده از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن، رابطه بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که در تمامی ابعاد ساختار سازمانی با بعد های مدیریت دانش رابطه معنا داری وجود دارد.

مدیرت دانش، ساختار سازمانی، سازمان تامین اجتماعی