محمدعلی آراسته - دانشجوی دکتری فناوری اطلاعات دانشگاه قم
رامین قدردان - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه علم و هنر اشکذر
حسین رنجبر - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه علم و هنر اشکذر
محمدرضا طایفی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه علم و هنر اشکذر

مدیریت دانش، یکی از مهمترین منابع رقابتی برای هرسازمان محسوب می شود، به نحوی که بسیاری معتقدند که سازمان هایی که بتوانند هرچه سریعتر دانش را کسب و به مرحله کاربردی برسانند در محیط پر تلاطم امروزی، موفق تر خواهند بود. از سوی دیگر، پرداختن به مدیریت دانش بدون ساختار سازمانی مناسب و حمایتی امکان پذیر نمی باشد. هدف اصلی در این پژوهش بررسی رابطه میان ساختار سازمانی و مدیریت دانش می باشد که در آن ساختار سازمانی متغیر مستقل و مدیریت دانش متغیر وابسته می باشد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته مدیریت دانش و پرسشنامه استاندارد ساختار سازمانی استیفن رابینز استفاده شد. جامعه آماری در این تحقیق سازمان تأمین اجتماعی استان کردستان بوده است که با کمک فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی ساده، تعداد 123 نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب گردید. همچنین با استفاده از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن، رابطه بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که در تمامی ابعاد ساختار سازمانی با بعدهای مدیریت دانش رابطه معناداری وجود دارد.

مدیریت دانش، ساختار سازمانی، سازمان تأمین اجتماعی