اختر ملکی - دانشجوی کارشناسی ارشدگروه تکنولوژی آموزشی،واحدیزد،دانشگاه آزاد اسلامی،یزد ایران.
ابوالقاسم عاصی - عضو هیات علمی گروه علوم قرآن ، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، ایران
محمد حسین فلاح - عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی،واحد یزد،دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد ، ایران

هدف کلی طراحی برنامه چندرسانه ای خود واعظ گری (گفتگو با خود ) می باشد. که درپژوهش تاثیر آموزش چندرسانه ای خود واعظ گری برخویشتنداری بانوان صنعت برق استان یزد که از نوع تحقیقات شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه بود استفاده گردیده است .جامعه آماری مورد استفاده این برنامه شامل کلیه بانوان شاغل صنعت برق استان یزد درسال 1394 می باشد .نمونه مورد نظر شامل 40 نفر از بانوان شاغل بودند که در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفته اند (20نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه گواه). برنامه چندرسانه ای آموزش خود واعظ گری (گفتگو با خود ) برمبنای آیه 125 سوره نحل درسه محور حکمت ، موعظه حسنه و خود واعظ گری توسط محقق تدوین و به مدت 7جلسه و هر جلسه حداکثر 120 دقیقه بر روی گروه آزمایش اعمال شد. داده ها با استفاده از شاخص های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس ) مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که آموزش چندرسانه ای خود واعظ گری (گفتگو با خود) به تفاوت معنادار آماری بین مراحل قبل و پس از آزمون در نمره کلی خویشتنداری و مولفه های آن می انجامد. نتیجه گیری: باتوجه به ثمربخش بودن آموزش چندرسانه ای خود واعظ گری (گفتگو با خود ) در خویشتنداری ،آموزش این برنامه در راستای افزایش خویشتنداری باید صورت گیرد.

چندرسانه ای ، خود واعظ گری ، خویشتنداری