بررسی صلاحیت مدیران آموزشی در توسعه اقتصاد دانش بنیان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: همایش ملی سیمای مدیریت آموزشی در عصر تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات
- کد COI اختصاصی: FEMICT01_098
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 640
نویسندگان
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمانشاه، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، کرمانشاه، ایران
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمانشاه، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، کرمانشاه، ایران
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمانشاه، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، کرمانشاه، ایران
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمانشاه، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، کرمانشاه، ایران
چکیده
برای دستیابی به اقتصاد دانش بنیان، فقط تولید و توزیع اطلاعات و پرداختن به آموزش و پژوهش کافی نیست، بلکه مهم به کارگیری آنها در استفاده از منابع اقتصادی به صورت مستمر و پایدار است. به عبارت دیگر، کاربردی کردن دانش و استفاده ی مؤثرتر از آن در گسترش ظرفیت ها و ارتقای درجه بهره برداری از منابع است که تحقق یک اقتصاد دانش بنیان را ممکن می سازد. از این رو لازمه چنین فرآیندی مدیریت آموزشی و استعدادی است که تمام ابعاد دانشی لازم را در قالب فرآیندی پویا طراحی کرده تا در به کار گیری نیروهای متخصص و آموزش دیده از تمام ظرفیت ها بهره گیری شود. توسعه منابع انسانی، شرط لازم نیل به اقتصاد مبتنی بر دانایی و دانش است و این توسعه بدون شناسایی جایگاه آموزش و مدیریت سرمایه انسانی میسر نیست. نظر به تأکید اسناد بالا دستی و برنامه های کلان توسعه کشور بر توسعه مبتنی بر دانش، سابقه مدیریت آموزشی منابع انسانی در سطح کلان صرفأ معطوف به برآوردهای کیفی و تا حدودی کمی از کمبودهای تخصصی شده است و جایگاه مدیران آموزشی در پرورش استعداد نیروهای کارآزموده و متخصص تا حد زیادی علیرغم حیاتی بودن به ورطه فراموشی سپرده شده است. یکی از نقاط ضعف اقتصاد ما عدم استفاده بهینه از پتانسیل مدیران در آموزش سرمایه انسانی کشور است، سرمایه ای که توان تولید علم را در حال حاضر داشته و رتبه بسیار خوبی در تولید علم کسب کرده است . حال از یک سو، با توجه به تعریف و بیان ویژگی های اقتصاد دانش بنیان و مؤلفه های اصلی آن و از سوی دیگر، تعریف و کارکردهای مدیریت آموزشی، در صددیم تا جایگاه مدیران آموزشی را در شکل گیری و توسعه ی اقتصاد دانش بنیان تبیین نمائیم.کلیدواژه ها
مدیریت آموزشی، اقتصاد دانش بنیان، سرمایه انسانی، مدیریت استعدادمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.