نقش تعلیم و تربیت ارزشهای دینی در تحقق اقتصاد مقاومتی و ارتقای فرهنگ جهادی

اتکای اصلی در راه اقامه تمدن عدالت گستر در برابر تمدن استعماری ، تربیت نسل های جهادگر و حماسه گستری است که با آرمان های نظام شیعی آشنا بوده تا بتوانند خود را برای تحقق چنین حماسه ای آماده سازند. درک چنینضرورتی اندیشمندان را به یک عقبه استراتژیک رهنمون می سازد که همانا، لزوم تعلیم و تربیت ارزشی نسل های آتی می باشد. جهت تحقق این هدف، جزء اتصال به منبع اصلی دربردارنده ارزش های والای الهی که همانا مدخلصحیح تربیتی یعنی قرآن کریم است مسیری دیگردر پیش رو نیست. در سیستم تربیتی قرآن کریم شاهد ارایه فاکتورهای اساسی ارزش گذاری شده برای نشر الگوی تربیتی اسلامی درچارچوب بحث تحقق حماسه سیاسی واقتصادی هستیم که بروز جنبه فردی، اجتماعی و حکومتی این ارزش ها منجر به شکوفایی شخصیت حماسی یک اجتماع در برابر مستکبرین و حفظ استقلال و هویت دینی خود با تکیه بر بنیه اقتصادی و سیاسی و فرهنگی می شود.اهم این ارزش ها عبارتند از: ارزش کار، نفی اسراف، دفاع از مظلوم، مسئولیت اقتصادی، اعتدال در انفاق، رتبهبندی در کمک رسانی، مبارزه با تکاثر و نفی سرمایه داری، خویشتن داری و بی ارزش شمردن مترفین، برابری و برادری در برخورداری های مالی اجتماعی و مشارکت اجتماعی و سکوت نکردن در مسایل مدیریت سیاسی. اما توجهبه برخی آفت ها و غفلت ها ) مصرف گرایی، رسانه و غفلت فراگیر، نابرابری آموزشی و تحصیلی، بی توجهی به عمل قرآنی، افراط و تفریط ( که ممکن است تحقق حماسه را با رخوت و سستی مواجه و نهایتاً مخدوش کند ضروری است. بنابراین جهت مبارزه با آنها به راهکارهای تربیتی قرآن کریم ) مؤانست با قرآن، گسترش آموزش مفاهیماصیل قرآنی در آموزش های اولیه نوجوانی، همراهی متعلم در عمل به این آموزه ها و معرفی نمودن الگوی تربیت یافته( تمسک می جوییم.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، ارزش های دینی ، اقتصاد مقاومتی ، فرهنگ جهادی