نقش اجتناب تجربه ای و طرحواره های هیجانی درمشکلات بین فردی دانشجویان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: IBSCONF02_218
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1297
نویسندگان
دکتری تخصصی روانشناسی بالینی ،دانشگاه علوم پزشکی واحد کاشان، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ،گروه روانشناسی بالینی،دانشگاه علوم پزشکی کاشان
دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی بالینی ، دانشگاه شاهد تهران
چکیده
مسئله مورد مطالعه : امروزه، مشکل در روابط بین فردی یکی ازشایعترین مشکلات و با بسیاری از اشکال آسیب شناسی روانی بزرگسالاندر ارتباط است و پیش بینی کننده اختلال های روانشناختی است. اینمشکلات نقش مهمی در شناسایی مقدماتی اختلال های شخصیت دارد. هدفپژوهش حاضر بررسی نقش طرحواره های هیجانی و اجتناب تجربه ای درپیش بینی مشکلات بین فردی دانشجویان بود.روش پژوهش : شرکت کنندگان شامل 140نفر از دانشجویان ( 80دختر و 60پسر ) دانشگاه علوم پزشکی کاشان بودند. مقیاس طرحواره هایهیجانی لیهی (( LESS)فرم ایرانی) ، پرسشنامه پذیرش و عمل (AAQ-II )ومشکلات بین فردی (IIP-32 )برای جمع آوری داده ها استفاده شدند. دادههای حاصله با استفاده از روش همبستگی و تحلیل رگرسیون گام به گاممورد بررسی قرار گرفت.یافته ها : یافته ها نشان داد که بین مشکلات بین فردی ، بااجتناب تجربه ای وطرحواره های هیجانی رابطه معنی داری وجود دارد.همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که اجتنابتجربه ای و سه طرحواره های هیجانی قابل درک بودن، گناه و نشخوارذهنی بیشترین نقش را در تبیین مشکلات بین فردی دارند.نتایج: براساس نتایج می توان گفت که افراد با مشکلات بین فردی،اجتناب تجربه ای بیشتر (انعطاف پذیری روانشناختی کمتر) و نگرشمنفی بیشتری نسبت به هیجانات خود دارندکلیدواژه ها
طرحواره های هیجانی، اجتناب تجربه ای، مشکلات بین فردیمقالات مرتبط جدید
- جامعهشناسی فرزندآوری و مسئله بازتولید فرهنگ، در وضعیت فروپاشی نهاد خانواده ایرانی- اسلامی(با رویکردی بر سنخی از محتواهای ساخت ستیزانه بخشی از ایرانیان در اینستاگرام)
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.