سیف الله محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه لرستان
عبداله محمدی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه لرستان

هدف از این پژوهش بررسی کارآیی آموزش مهارتهای زندگی بر پرخاشگری و مهارتهای اجتماعی زوجهای مراجعه کننده به کلینیکهای خدمات مشاورهای شهر سنندج بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بود و جامعه آماری شامل زوجهای مراجعه کننده به کلینیکهای خدماتمشاورهای شهر سنندج میباشد که تعداد 83 زوج بر اساس نمره پرخاشگری بهصورت هدفمند انتخاب سپس به صورت تصادفی در دو گروهکنترل و آزمایش گمارش شدند و از دو پرسشنامه مهارتهای اجتماعی ماتسون و پرسشنامه پرخاشگری باس و پری بعنوان ابزارهای اندازهگیری استفاده شد. سپس آموزش مهارتهای زندگی به مدت 8 جلسه هفتگی برای گروه آزمایش به کار گرفته شد و برای تحلیل دادهها از تحلیل کوواریانس چند راهه )مانکووا( استفاده گردید. نتایج یافتهها نشان داد که اثر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارتهای اجتماعی معنیدار است. بنابراین می توان گفت آموزش مهارتهای زندگی از کارآیی لازم بر پرخاشگری و مهارتهای اجتماعی برخوردار است

آموزش مهارتهای زندگی، پرخاشگری، مهارتهای اجتماعی