مریم امیری شمیلی - کارشناسی ارشد رشته مشاوره خانواده،
مریم صادقی فرد - عضو هئیت علمی دانشگاه

پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی معلمان زن با خشونت اعمال شده علیه آنان انجام گرفت.. روش این پژوهش از نوع همبستگی بود که 270 نفر از معلمان زن با روش نمونه گیری خوشه ای از بین جامعه فرهنگیان شهر بندرعباس به عنوان نمونه انتخابشدند. پس از آن به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش هیجانی بار آن و پرسشنامه سنجش خشونت نسبت به زنان استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده، از رگرسیون خطی به روش همزمان و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد بین هوش هیجانی معلمان زن و خشونت اعمال شده علیه آنان رابطه منفی و معکوس وجود دارد. بدین معنا که معلمان دارای هوش هیجانیبالاتر خشونت کمتری علیه آنان اعمال شده است. همچنین از بین مؤلفه های هوش هیجانی استقلال، روابط، خوش بینی، کنترلتکانشی،همدلی و خود ابرازی معنادار شدند و توانستند خشونت اعمال شده علیه معلمان زن را پیش بینی نمایند. از بین این مولفه ها استقلال و همدلی بیشترین نقش را در پیش بینی خشونت اعمال شده علیه زنان داشتند.

هوش هیجانی، خشونت اعمال شده علیه زنان، معلمان زن متاهل