همگرایی مبانی فلسفی و اهداف تربیت زیبایی شناسی در نظام آموزش و پرورش

رویکرد آموزش و پرورش به شیوه های جدیدی در جهت حل خلا آرمانی جوامع آموزشی و تربیت متوازن فراگیر، بستر طرح انواع روش های تربیتی را فراهم می کند. هدف این پژوهش طراحی نظام تربیت زیبایی شناسی به عنوان یک شیوه جدید آموزشی و تربیتی است. در این پژوهش کیفی که با روش استنتاجی انجام شده ، پس از اشاره به مفهوم و ضرورت ها ، مولفه های تربیت زیبایی شناسی به نحوی نظامند تحت عنوان مبانی، اهداف، اصول و روش های تربیتی بیان شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که نظام تربیت زیبایی شناسی باید به گونه ای باشد که در آن از اصول و قواعد زیبایی شناسی ، در طراحی تجربیات هدفمند در فعالیت های آموزشی و ارزشی استفاده گردد. در این صورت این روش علاوه بر همسویی با هدف غایی نظام تعلیم و تربیت، دارای اهداف عاطفی، شناختی، فرهنگی و اجتماعی است. این ساختار در قالب اصول و با روش های مناسب قابلیت اجرا در نظام تعلیم و تربیت رسمی را دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت زیبایی شناسی ، تعلیم و تربیت ، معرفت شناسی ، ارزش شناسی