بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی با وجدان تحصیلی دختران پایه دوممقطع متوسطه شهر بوشهر
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 456
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_604
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به تعیین ارتباط بین راهبردهای فراشناختی با وجدان تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم مقطع متوسطه شهر بوشهر پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه شهر بوشهر به تعداد 1500 نفر که براساس جدول مورگان 306 دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شده است،یافتههای پژوهش نشان داد که بین میزان استفاده از راهبردهای فراشناختی با وجدان تحصیلی دانش آموزان دختر رابطه ضعیف و مستقیمی وجود دارد. راهبرد اعتماد شناختی و راهبردهایی در مورد نیاز به کنترل افکار بهترین پیش بینی کننده وجدان تحصیلی دانش آموزان محسوب می شوند. بین راهبردهای فراشناختی، دانش آموزان دختر برحسب سن آنان تفاوت معناداری وجود ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه بازیاری
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات بوشهر
بهمن توفیقی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات بوشهر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :