بررسی معلولیت های چندگانه و عوامل موثر بر آن در دانش آموزان پسر مجتمع استثنایی امام علی ع تهران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,658
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_504
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
چکیده مقاله:
به فردی دانش اموز چند معلولیتی اطلاق می شودکه دارای دو یا چندمورداز انواع معلولیتهای ذهنی، شنوایی، بینایی و جسمی است. بطوریکه بدون استفاده از خدمات و اموزش ویژه قادربه استفاده از آموزش و پرورش متداول نباش در این صورت به نسبت شدت مشکلات دانش آموزی، ممکن است وی به استفاده از آموزش در خانه یا بیمارستان احتیاج داشته باشد. در موارد خفیف، دانش آموز که بیش از یک نقص دارد می تواند در کلاس ویژه ای که بر مبنای ناتوانی اصلی او در نظر گرفته می شود شرکت کند. این مقاله به بررسی موارد معلولیت چندگانه و عوامل موثر در دانش اموزان استثنایی پسر (جسمی - حرکتی) مجتمع استنثایی امام علی (ع) در کلیه مقاطع تحصیلی واقع در تهران می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریده نریمانی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان دانشکده علوم انسانی گروه مدیریت آموزشی تاکستان ایارن
محمدرضا ربیعی نژاد
استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان دانشکده علوم انسانی گروه مدیریت آموزشی تاکستان ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :