مقایسه و ارزشیابی فرصتهای آموزشی در مدارس مقطع راهنمایی ناحیه دو شهر کرمان در سال تحصیلی 92-93
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PESLSBTM01_479
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 611
نویسندگان
دستیار آموزشی گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ایران
چکیده
در راستای مقایسه و ارزشیابی فرصتهای آموزشی که دراختیار مدارس راهنمایی ناحیه 2 شهر کرمان قرار گرفته ابتدا به بررسی فرصتای آموزشی در مدارس راهنمایی ناحیه 2 پرداخت شد و سپس فرصتهایآموزشی در انواع مدارس دولتی، نمونه دولتی، غیر انتفاعی و پسرانه و دخترانه با هم مقایسه شدند. تحقیق حاضر از نوع توصیفی مقایسه ای می باشد جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان رسمی و مدارس راهنمایی ناحیه 2 شهر کرمان می باشد که در سال تحصیلی 92-93 به تحصیل مشغول بودند. تعداد 77 مدرسه جامعه آماری را تشکیل دادند و تعداد 598 نفر معلمان رسمی مقطع راهنمایی ناحیه 2 را تشکیل دادند برای گردآوری داده ها از دو نوع پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss از آزمونهای کروسکال - والیس، مان ویتنی، کای دو، فیشر استفاده گردید. یافته ها حاکی از آن بود که بین مدارس دولتی، غیر انتفاعی و نمونه دولتی از حیث فرصتهای اموزشی تفاوت معنی داری وجود ندارد. مقایسه تجهیزات زیربنایی و امکانات اموزشی در مدارس دولتی، غیر انتفاعی و نمونه دولتی نشان می دهد که این مدارس از حیث سرانه مساحت کتابخانه و سرانه مساحت آزمایشگاه و سرانه مساحت کارگاه و سرانه مساحت اتاق رایانه با هم تفاوت دارند مقایسه عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس دولتی، غیر انتفاعی و نمونه دولتی از حیث نرخ مردودی و نرخ افت تحصیلی تفاوت معنی داری را نشان می دهد که مدارس دولتی بیشترین میزان نرخ افت و مردودی را دارندکلیدواژه ها
فرصتهای آموزشی، سرانه فضای دانش آموزی، نرخ مردودی، نرخ افت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.