سیمین موالی زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی علوم و تحقیقات خوزستان
غلامحسین برکت - استاد گروه علوم تربیتی علوم و تحقیقات خوزستان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین استرس شغلی و فرسودگی شغلی معلمان مقطع ابتدایی شه راهواز انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر اهواز در سال تحصیلی 95-94 بودند و نمونه پژوهش نیز شامل 254 نفر از معلمان بودند که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. طرح پژوهش توصیفی همبستگی بود و برای سنجش استرس شغلی از پرسشنامه استرس شغلی پارکر و دکوتویس 1983 و پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاخ استفاده شد. به منظور تحلیل داده ها نیز از ضریب همبستگی پیرسون استافده شد. نتایج نشان داد که بین استرس شغلی و ابعاد فرسودگی شغلی (فرسودگی عاطفی، مسخ شخصیت و عدم کفایت شخصی) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. p<0/05

استرس شغلی، فرسودگی شغلی، فرسودگی عاطفی، مسخ شخصیت، عدم کفایت شخصی