مقایسه مهارتهای حرکتی درشت و ظرفیت در دانش اموزان دارای اختلال یادگیری خواندن، دیکته و ریاضی ناحیه 1 شهر یزد در سال تحصیلی 93-94
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PESLSBTM01_056
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1367
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه یزد
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد
چکیده
هدف این پژوهش مقایهس مهارتهای حرکتی درشت و ظریف در دانش آموزان دارای اختلاف یادگیری بود. جامعه آماری در این طرح علی مقایسه ای کلیه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ناحیه 1 شهر یزد در سال تحصیلی 94-93 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی تعداد 64 کودک 42 دختر و 22 پسر در رده سنی 8 تا 9 سال مورد بررسی قرار گرفتند برای جمع آوری داده ها از آزمون های هوشی ریون، مهارت حرکتی لینکلن اوزرتسکی ریاضی کی مت دیکته محقق ساخته و برای سنجش اختلال خواندن از جدول سمن استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس یک راه نشان داد بین نمره های کلی مهارتهای حرکتی و مهارتهای حرکتی درشت در هر سه نوع اختلال خواندن دیکته و ریاضی تفاوت معناداری وجود داشت. P< 0/0001 اما گروه های اختلالات یادگیری از نظر مهارت های حرکتی ظریف تفاوت معناداری نداشتند تفاوت در مهارت حرکتی درشت با توجه به مقدار میانگین مهارت حرکتی درشت در بین سه گروه اختلال خواندن دیکته و ریاضی بیشتر از مهارتهای حرکتی ظریف بود. همچنین نتایج نشان داد دانش اموزان دارای اختلال دیکته در مهارتهای حرکتی درشت و در نمره کلی مهارتهای حرکتی ضعف تر از دانش اموزان با اختلال خواندن و ریاضی بودند و دانش امزوان دارای اختلال ریاضی در مهارت حرکتی ظریف از دو گروه دیکته و خواندن عملکرد ضعیف تری داشتند.کلیدواژه ها
مهارتهای حرکتی ظریف، مهارتهای حرکتی درشت، اختلالات یادگیریمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.