بررسی تاثیر و اهمیت نسبی بعد پیچیدگی کار عوامل استرس زایچالشی در تاثیر بر خوداتکایی افراد با تیپ شخصیتی نوع Aمطالعه موردی اعضای هیئت علمی دانشگاههای ازاد اردبیل
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس ملی آموزش و توسعه منابع انسانی
- کد COI اختصاصی: EDHRCONF01_111
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 526
نویسندگان
گروه مدیریت اجرایی، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمی، ایران
گروه مدیریت بازرگانی، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران ، ایران
گروه مدیریت دولتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
گروه مدیریت اجرایی، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمی، ایران
چکیده
استرس یک نوع واکنش روانشناختی به تقاضاهای مخاطرهآمیز و سازگاری با فشار تقاضاهایی است که فراتر از ظرفیت وتوانایی فردمیباشد.افراد واکنشهای متفاوتی در مقابله با عوامل استرسزا از خود نشان میدهند. یکی از شیوههای بررسی تفاوت رفتاری افراد هنگام قرار گرفتن در محیطهای استرسزا، مطالعه الگوی رفتاری تیپ A میباشد.افراد تیپ A معمولاًعجول، کم حوصله، سختگیر، رقابتجو، برتریطلب، آتشی مزاج، پرخاشگر و کینهجو هستند. جامعه آماری تحقیق رااعضای هیئت علمی دانشگاه های آزاد اردبیل که متشکل از 429 نفرهستند تشکیل میدهند که از بین آنها 203 نفر با استفاده از فرمول کوکران به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیده است. تحقیق پیشنهادی ازلحاظ ماهیت و هدف از نوع تحقیق کاربردیو از نظر روش گردآوری و تحلیل دادهها از نوع توصیفی بوده که از روش همبستگی سودجسته است،از پرسشنامه،ضریب همبستگی پیرسون، ضریب آلفای کرونباخ و مدل جانسون به ترتیب به عنوان ابزار، آزمون فرضیه، محاسبه پایایی متغیرهای تحقیق و بررسی اهمیت نسبی متغیر های تحقیق استفاده میکند. با در نظر گرفتن ضریب همبستگی 0/729برای متغیر پیچیدگی کار نتایج پیادهسازی نشان میدهد، پیچیدگی کار بر خوداتکایی افراد با تیپ شخصیتی نوع A تاثیر دارد. و همچنین با در نظر گرفتن وزن نسبی 45 درصدی، نشان می دهد پیچیدگی کار از اهمیت نسبی بالاتری نسبت به سایر ابعاد عوامل استرس زای چالشی داردکلیدواژه ها
عوامل استرس زای چالشی، پیچیدگی کار، تیپ شخصیتی، خوداتکایی، دانشگاههای آزاداردبیلمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.