مروری بر مکتب فلسفی رئالیسم و مدیریت آموزشی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس ملی آموزش و توسعه منابع انسانی
- کد COI اختصاصی: EDHRCONF01_108
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 4301
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل ایران
استادیار فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه محقق اردبیلی
چکیده
در این مقاله سعی شده است که دیدگاههای فلسفی ارسطو و فیلسوفان و صاحب نظران دیگر بررسی و از دلالتهای آن راهکارهایی در مورد تعلیم و تربیت اخذ شود. در عصر حاضر به علت پدید آمدن مشکلات عمیق در مسائل تعلیم و تربیت نسل جوان، در فلسفه آموزش و پرورش توجه ویژهای به آن احساس شده است که اکثر فلاسفه تربیت آغاز آن را به ارسطو منتسب کرده اند آنچه که در این مقاله آورده شده است، چکیده آرای فیلسوفان و رئالیستهای غربی است. لفظ تعلیم و تربیت هم در مفهوم وسیع، به کلیه فرآیندهایی اطلاق میشود که زندگی فرهنگی را برای انسان تامین میکند و مدیریت آموزشی نیز خود متاثر از دیدگاههای فلسفی مکاتب در خصوص هستی شناسی، شناختشناسی و ارزششناسی میباشد. که اگر مدیر آموزشی با ذهن فلسفی خود، با موارد مواجه شده در محیط آموزشی را در قالب موضوعات ذکر شده مکاتب، با تعمق و خلاقیت واکاوی نماید، میتواند ضمن حل و راهگشاییموارد آموزشی مورد نیازش، به افزایش اندوختههای فلسفه مدیریت آموزشی به سهم خود کمک نموده باشدکلیدواژه ها
مکتب فلسفی، فلسفه رئالیسم، مدیریت آموزشی، آموزش و پرورشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.