غلامحسین فلاحی نیا - مرکز تحقیقات مراقبت بیماریهای مزمن در منزل، دانشکده پرستاری ومامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
مجتبی دانشگری لطف - دانشجوی کارشناسی ارشد، مرکز پژوهش های دانشجویان، دانشکده پرستاری و مامایی،دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
سیدرضا برزو - مرکز تحقیقات مراقبت بیماریهای مزمن در منزل، دانشکده پرستاری ومامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
عباس مقیم بیگی - گروه آمار و اپیدمیولوژی دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

مقدمه: شروع سریع عملیات احیای قلبی-ریوی پایه توسط گروه های امدادرسان درحوادث به عنوان یک عامل تع یین کننده در افزایش میزان بقا مصدومین شناخته شده است. مطالعه حاضر با هدفمقایسه آموزش احیای قلبی ریوی پایه به دو روش عملی با مولاژ و نمایش فیلم برآگاهی و عملکرد گروه های امدادرسان انجام شد. روش کار: این مطالعه نیمه تجربی دو گروهی با طرح قبل و بعد، بر روی 72 نفر گروه های امدادرسان)امداد گران هال احمر وآتش نشانان( شهر همدان صورت گرفت. نمونه ها بصورت تصادفی ساده در دو سازمان انتخاب و به دو گروه 36 نفری ) A و B( تقسیم شدند. قبل از مداخله، آگاهی وعملکردواحدهای مورد پژوهش به وسیله پرسشنامه آگاهی و چک لیست عملکرد سنجیده شد. مداخله بصورت برگزاری دوره آموزش نظری و عملی برای گروه A )مولاژ( در گروه های 6 نفری و درگروه B )فیلم( آموزش بصورت یک فیلم در قالب لوح فشرده با همان محتوا، انجام گرفت. بعد از 7 روز آگاهی و عملکرد مورد سنجش قرار گرفت. داده ها به وسیله نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: اختاف آماری معناداری در آگاهی و عملکرد، بین قبل و بعد از آموزش در هر دو گروه وجود داشت ) 05 / P < 0 (، اما در مقایسه، دو گروه ) A و B( از نظر میزان آگاهی و عملکرد با کیدیگر اختافمعنا داری مشاهده نشد ) 05 / .)P > 0 نتیجه گیری: براساس یافته های این مطالعه گرچه هر دو روش به یک میزان موثر بود ول کینآموزش به روش فیلم به واسطه داشتن مزایایی چون استفاده از وقت آزاد، عدم نیاز به لاکس،کاربرد آسان و مقرون به صرفه بودن توصیه می گردد.

آگاهی،،عملکرد،احیای قلبی – ریوی پایه،کمک های اولیه،