CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مقایسه تاثیر دو روش آموزش بهداشت قاعدگی )سخنرانی و گروه همسالان( برآگاهی و عملکرد دختران دبیرستانی شهر همدان در سال 1393

عنوان مقاله: مقایسه تاثیر دو روش آموزش بهداشت قاعدگی )سخنرانی و گروه همسالان( برآگاهی و عملکرد دختران دبیرستانی شهر همدان در سال 1393
شناسه (COI) مقاله: JR_NMJ-23-1_003
منتشر شده در شماره 1 دوره 23 فصل بهار در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

پریسا پارسا - استادیار، مرکز تحقیقات مراقبت بیماریهای مزمن در منزل، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
زهرا موسوی - دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
فاطمه چراغی - استادیار، مرکز تحقیقات مراقبت بیماریهای مزمن در منزل، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
مریم فرهادیان - استادیار، گروه آمار و اپیدمیولوژی دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

خلاصه مقاله:
مقدمه: عدم رعایت بهداشت قاعدگی می تواند منجر به مشکلاتی در سلامت دختران نوجوان شود. هدف از این مطالعه مقایسه تاثیر دو روش آموزشی )سخنرانی و گروه همسالان( بر عملکرد دختران در مورد بهداشت قاعدگی در دبیرستانهایشهر همدان بود. روش کار: در این مطالعه مداخله ای 200 دانش آموز دختردوره اول متوسطه با روش نمونه گیری خوشه ای از شهر همدان انتخاب شدند. افراد نمونه در دو گروه 100 نفره )آموزش همسالان و آموزش سخنرانی( طی 4 جلسه هفتگی آموزش دیدهو مقایسه شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه آگاهی و عملکرد بهداشت قاعدگی بود که قبل، بلافاصله بعد از آموزش و یک ماه پس ازآموزش تکمیل شد. اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی، آزمونهای t مستقل و زوجی، کای اسکوئر و آنالیز واریانس با اندازه گیریهای مکررتحلیل شدند نتیجه نهایی: روش آموزشی گروه همسالان در ارتقای بهداشت قاعدگی دختران نوجوان روش موثری بوود . از اینورو برناموه ریزان بهداشتی باید از روش های مناسب جهت آموزش مسایل بهداشتی و توانمندسازی دختران نوجوان بهره جویند

کلمات کلیدی:
آگاهی ، آموزش بهداشت ، بهداشت قاعدگی ، عملکرد ، نوجوان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/514881/