مطالعه دوره های مدرنیسم و پست مدرنیسم با تأکید بر دیدگاه های تربیتی

بر خلاف همه موجودات، انسان می تواند با اندیشه و اعمال خود، درعالم هستی دخل و تصرف نماید. در هر زمانی تفکرات انسانی موجب پیدایشمکاتب و ایدئولوژیهایی شده است که همه آنها بی شک نتیجه تلاش بشر براییافتن راه های بهتر زیستن بوده است. با وقوع هر تحولی، همه سازمان هایجامعه و از جمله نظام آموزشی نیز در معرض تحول و دگرگونی قرار خواهندگرفت. همزمان با شتاب گیری رشد صنعت و اقتصاد و تسهیل ابداعات واختراعات بشری، شکل گیری جریان مدرنیسم موجب تأثیرات بسیار زیادی درتمام عرصه های سیاسی، اجتماعی و تربیتی در جهان گردید. سرعت یافتنپیشرفت علوم و ارتباطات بین المللی و تحولات محیطی در دهه 70 میلادی ودهه های پس از آن، به شکل گیری عصر نوینی منجر شد که به جهتگسترش سریع علم و فناوری، عصر پست مدرنیسم یا فرانوین گرایی نامیدهشد. پست مدرن راه های گذشته را برای رفع نواقص و مشکلات، ناکافی میداند و تلاش دارد تا شیوه های جدیدی برای حل مسائل و معضلات بیابد.بدیهی است که عقاید بر خاسته از پست مدرنیسم موجب تمرکز زدایی،انعطاف و گسترش همکاری های غیر رسمی و مشارکتی خواهد شد. در محیطمتغیر کنونی، نقش آموزش و پرورش در تربیت نیروی انسانی و تداوم ارزشهایفرهنگی و اجتماعی بسیار حائز اهمیت است.

کلیدواژه ها:

مدرنیسم ، پست مدرنیسم ، آموزش و پرورش