رابطه بین سبک رهبری (تحول گرا و خدمتگزار) با سطح روحیه ی معلمان

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول گرا و خدمتگزار با سطح روحیه ی معلمان مدارس دخترانه ابتدایی شهرستان بروجرد سال 94-93 بود. جامعه آماری این تحقیق معلمان مدارس دخترانه مقطع ابتدایی شهرستان بروجرد به تعداد 274 نفر، و نمونه آماری از طریق جدول تاکمن برابر 159 نفر تعیین گردید. تحقیق حاضر از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی و به لحاظ هدف، کاربردی بود. داده ها توسط پرسشنامه استاندارد، سطح روحیه معلمان: با 28 گویه، رهبری تحول گرا: با 20 گویه در چهار بعد تاثیر ایده آل (نفوذ آرمانی)، انگیزش الهام بخش، ترغیب ذهنی و ملاحظات شخصی و رهبری خدمتگزار: با 24 گویه در چهار بعد عشق اجتماعی، نوع دوستی، بینش و توانمندسازی مورد سنجش قرار گرفته و جمع آوری شده است و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های کلموگوروف– اسمیرنوف، تی ورگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون با کمک نرم افزار spss استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد بین سبک رهبری تحول گرا و ابعاد آن (نفوذایدآلی، انگیزش الهام بخش، ترغیب ذهنی، ملاحظات شخصی) و سبک رهبری خدمتگزار و ابعاد آن (عشق اجتماعی، نوع دوستی، بینش، توانمندسازی) با سطح روحیه معلمان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری تحول گرا ، سبک رهبری خدمتگزار ، سطح روحیه معلمان